1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Школьный парламент - орган системы ученического самоуправления.
Цели и задачи:
Цель - организация социально обусловленной, общественно и лично значимой деятельности обучающихся, реализация их интересов и потребностей, формирование навыков управления образованием на уровне ученика, класса, школьного коллектива.
Задачи:
■ исполнение функции законодательного органа, создающего нормативную основу жизнедеятельности сообщества обучающихся школы;
■ удовлетворение потребностей обучающихся в самостоятельности, общении, самореализации;
■ развитие элементов гражданского общества в рамках школы;
■ повышение правовой культуры обучающихся, формирование активной гражданской позиции,
■ развитие общественной активности и выявление лидеров ученического коллектива.
Главными правовыми источниками для законотворчества школьного парламента являются: Конституция РФ, Конвенция ООН «О правах ребенка», Федеральный закон «Об образовании в РФ», Закон РФ «Об общественных объединениях», Закон РФ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений», Закон Самарской области «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений в Самарской области»,устав МБУ «Школа имени академика С.П. Королёва»
Законы и другие нормативные акты, принимаемые школьным парламентом, не могут противоречить российскому законодательству и международным документам о правах человека.
В своей деятельности школьный парламент ориентируется на лучшие образцы и традиции отечественного и зарубежного опыта парламентаризма.
2. ФОРМИРОВАНИЕ ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА
2.1. Формирование школьного парламента осуществляется на выборной основе
2.2. Обновление школьного парламента осуществляется как путем довыборов членов парламент из 5 - 11 классов, так и перевыборов всего парламента один раз в год
2.3. Коллективы классов имеют право отозвать своего члена парламента до истечения срока полномочий, если он не оправдал доверия класса, и выбрать члена парламента.
3. СОСТАВ ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА
3.1. Школьный парламент состоит из 2 палат: Совет вице президентов и Совет парламента.
3.2. Членами школьного парламента являются успешно прошедшие процедуру отбора представители 5-11 классов.
3.3. Количество членов школьного парламента зависит от количества 5-11 классов (ориентировочно 35-40 человек).
4. СТРУКТУРА ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА И ПОРЯДОК ЕГО РАБОТЫ
4.1. Главным органом школьного парламента является общее собрание членов парламента. Общее собрание осуществляет свою работу в форме сессий
4.2. Сессии собираются не реже одного раза в четверть во внеурочное время.
4.3. Руководят работой сессий президент парламента и два его заместителя, избираемые на первой сессии.
4.4. На сессиях обсуждаются важнейшие вопросы жизни ученического коллектива и школы в целом, принимаются нормативные документы, законы школьной жизни, ученические проекты, обращения к другим участникам образовательного процесса в школе (учителям и родителям), а также к представителям государственных и общественных организаций.
4.5. Продолжительность каждой сессии определяется координационным советом школьного парламента. В состав координационного совета школьного парламента входят президент школьного парламента, два его заместителя, вице-президенты.
4.6. Координационный совет школьного парламента представляет школьный парламент в промежутке между сессиями, осуществляет связь с членами парламента, руководит работой объединений и временных комитетов, готовит повестку дня сессий, объявляет о сроках и месте проведения сессий.
4.7 Школьный парламент организовывает работу ученических объединений:
· планета «ЛИДЕР»
· планета «МЕДИА»
· планета «ДОБРОволец»
· планета «ЭРУДИТ»
· планета «ГРАЖДАНИН»
· планета «ТВОРЧЕСТВО»
· планета «ЗЕЛЁНАЯ»
4.8. Все члены школьного парламента работают в объединениях на постоянной основе. Объединения формируются по принципу добровольности с учетом пожеланий и способностей членов парламента. Количество членов постоянной комиссии не менее трех человек. Вице-президент выбирается на первом заседании объединения открытым голосованием;
4.9. В работе объединений могут принимать участие обучающиеся, не являющиеся членами школьного парламента.
4.10. Задачами объединений является:
■ выявление актуальных проблем (по профилю объединения), отражающих интересы и потребности обучающихся;
■ определение (в соответствии с ее профилем) перспективных направлений деятельности ученического коллектива;
■ подготовка соответствующих законопроектов.
4.11. Для консультационной помощи руководителям школьного парламента и для обеспечения связи с педагогическим коллективом директором школы назначается педагог-куратор. У объединений школьного парламента и вице-президентов также могут быть кураторы-консультанты из числа учителей и родителей, имеющих демократические позиции и опыт общественной деятельности.
Создание и совершенствование собственной символики
Организация имеет свою символику: эмблему, девиз, гимн.
Эмблема состоит из изображения ракеты, вырывающейся из круга, на которой написано название организации «Галактика», девиз и название школы написаны на круге
Девиз организации: «Будущее за нами».
Гимн:
Дети, родители вечная тема
Только не с нами – мы не проблема
Мы соревнуемся, мы зажигаем
Спорт и здоровье вот наше знамя
Припев:
Мы из нового поколения
Наши ценности и стремления
То, что нам дано и что у нас есть
С молоду сберечь, с молоду сберечь
Будут успехи, будут победы,
К звездам прорваться –
Вот наше кредо.
В космос стремимся снова и снова
Дело продолжим мы Королёва.
Припев:
Мы из нового поколения
Наши правила и решения
Надо просто жить, надо просто жить
Человеком быть, человеком быть
6. ПРАВА ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА
Школьный парламент имеет право:
5.1. Представлять интересы ученического коллектива как внутри школы, так и за ее пределами.
5.2, Участвовать в определении перспектив развития школы, путей повышения образовательного потенциала школы, улучшения ее жизнедеятельности.
5 3. Участвовать в планировании работы школы на год.
5.4. Участвовать в определении режима работы школы и разработке правил внутреннего распорядка школы.
5.5. Вносить предложения по обсуждению на педсовете актуальных для ученического коллектива вопросов.
5.6. Вносить предложения директору школы по вопросам поощрения и наказания обучающихся.
5.7. Обращаться к руководителям школы (директору и его заместителям) с вопросами и предложениями, касающимися различных сторон жизни школы.
6. ОБЯЗАННОСТИ ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА
Школьный парламент обязан:
6.1. Во всей своей деятельности руководствоваться Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», международными документами по правам человека; соблюдать Устав школы.
6.2. Последовательно обеспечивать развитие демократических начал в жизни школы.
6.3. Развивать систему ученического самоуправления, создавать нормативную базу деятельности органов ученического самоуправления разного уровня.
6.4. Определять направления деятельности исполнительного органа школьного самоуправления (Совета вице-президентов, совета обучающихся и т.п.). Осуществлять контроль за его деятельностью.
6.5. Осуществлять постоянную связь с ученическими коллективами классов для выяснения актуальных для них проблем и потребностей. Обсуждать предложения, поступающие от обучающихся школы.
6.6. Последовательно защищать интересы коллектива обучающихся и отдельных его членов как внутри школы, так и за ее пределами.
7. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПРЕЗИДЕНТА ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА
7.1. Президент школьного парламента избирается на выборной основе
7.2. Организует работу сессий
7.3. Определяет приоритетные направления работы парламента для дальнейшего согласования на сессии.
7.4. Принимает участие в создании и курирует работу объединений,
7.5. Осуществляет связь с администрацией школы, с педагогическим советом, с представителями родительского комитета школы и с общественными организациями города.
7.6. Может делегировать свои полномочия одному из своих заместителей.
8. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ПРЕЗИДЕНТА ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА.
8.1. Назначаются президентов школьного парламента из числа членов парламента
8.1. Осуществляют общее руководство объединениями.
8.2. Во время отсутствия президента школьного парламента один из его заместителей выполняет его обязанности.
8.3. Дополнительные обязанности определяются школьным парламентом.
9. Права и обязанности вице-президентов объединений:
9.1. Объединения формируются по наиболее важным для школы направлениям работы на принципах добровольного вхождения в объединение.
9.2. Вице-президент выбирается на заседании комиссии простым большинством голосов при открытом голосовании.
9.3. Вице-президент составляет план работы объединения, распределяет обязанности между членами объединения, контролирует их работу,
9.4. От имени объединения участвует в формировании повестки дня очередной сессии школьного парламента.
9.5. Докладывает о результатах работы объединения на сессии.
9.6. Принимает участие в работе совета школы.
9.7. Принимает участие в формировании, в случае необходимости, временных комиссий (например, конфликтной комиссии, комиссии по подготовке к празднику и т.п.).
10. ПОРЯДОК ОБСУЖДЕНИЯ ВОПРОСОВ НА СЕССИИ ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА.
9.1. Перечень обсуждаемых вопросов передается участникам сессии в письменном виде не позднее 3 дней до ее начала
9.2. Повестка дня утверждается общим голосованием, определяется регламент выступлений,
9.3. Ведется протокол сессии, который подписывает президентом школьного парламента, секретарем.
9.4. После обсуждения вопроса принимается постановление, которое записывается в протокол по голосования.
10. ПОРЯДОК РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
Для разрешения конфликтов создаются временные конфликтные комиссии, а для разрешения споров согласительные комиссии, которые работают по составленному ими регламенту. Состав комиссии утверждается на сессии, а в период между сессиями — президентом школьного парламента.
11. ПОРЯДОК СООБЩЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО
ПАРЛАМЕНТА
Об итогах работы парламентской сессии или координационного совета сообщается через печатные органы школы, информационные стенды, официальную группу в ВК.
12. ПООЩРЕНИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЕ
Администрацией школы, педагогическим советом разрабатывается ряд поощрений направленных на стимулирование деятельности членов школьного парламента.
